当前日期：2019年8月21日
我的知乎回答，2017年发布，至今已经2年过去了，在线教育爆发了吗？并没有。我的观点变了吗？并没有，换句话说，目前看来当时给在线教育爆发定的前提目前看来还没有达到的希望，也就是说目前并没有出现可以提高学习结果可控性的方法或者技术手段。
目前大家前进的方向还在把优质的教学资源给更多的人使用的阶段。当然这也是互联网的优势，如文中所说：“通过分摊成本消除地域影响，使得很多人能接触到优质低价的内容。”但是，只靠这个可以让整个行业迎来爆发性增长吗？并不能。这个前提不知道还能不能实现，或许人类本身才是这个问题本身。如果无法有效提升教育结果的可控性，我觉得教育行业或许会一直平稳发展下去，不会迎来爆发。
原文摘抄在此：
在线教育会成为下一个爆发点吗？
先说结论以及预测：
1.不会在近期（3-5年内）爆发。
2.爆发点应该是：教学方法或相关技术有突破性进展，可以通过技术手段大幅提升学习结果的可控性。
3.抓住风口的公司应该是内容产出能力极强的具有互联网基因的公司。
简单说一下想法吧。
首先说一下我对在线教育的定义：通过网络等方式将用户的通识教育（世界观、价值观等）、技能训练（应试、求职等）等方面能力提升的手段或方式。所以，我认为包括得到在内的一众知识付费产品均不属于在线教育范畴，他们的大部分内容并不能解决上述三个方面的问题，只能让用户产生：我在学习，我在进步的幻觉。
在线教育产品想要实现用户付费主要有两个方式：
1.提供确定的学习结果获取用户信任。2.通过名师、产品、品牌等途径获取足够的用户信任。
第一条路或许只有通识教育能走通吧，毕竟这个的目的是通过传达内容让用户建立世界观价值观，相比专业性和难度更高的职业技能以及思维逻辑教育相对容易一些。通过优质的课程安排和优秀的表达方式，用户会获得比较好的结果。但是，世界观、价值观在现有教育体系的考察筛选中并不重要，用户需求很弱，用户群体较小。
技能训练方面由于专业性太强，需要反复练习才能掌握，其实结合应用环境去学习是现阶段最好的解决方案（比如在英语环境中提高英语水平），但是由于条件以及制度限制，不管是线上还是线下都还是填鸭式教学。事实上，填鸭式教学还是线下效果更好，线上反而效果不好，因为线上学习中老师对学生的管理非常弱，不能确保学生的学习效率。
所以在线教育现在处于一个很尴尬的位置，他解决的是两个与教学本身无关的的问题：
1.通过分摊成本并消除地域影响，使得更多人能接触到优质低价的内容。
2.个性化的学习时间安排，提高用户时间利用效率。（注意，提高的是用户时间利用效率而不是学习效率。）
现阶段大部分能盈利在线教育公司都是针对与技能训练相关的领域，也就是强需求领域。这个领域老师并不能提供确定的教学结果，所以教育公司只能通过打造名师、包装产品、宣传品牌来获取用户信任，典型的例子是：新东方在线（品牌、名师）、考虫（产品包装）。
但是，总而言之，现阶段在线教育的处境非常尴尬，他解决不了用户的核心需求（学会并熟练应用），所以现阶段只能做线下培训的补充。除非，技术突破或教学环境明显改变，前者可以通过技术手段大幅提高学习效率，使得学习结果进一步可控；后者可以让学习回归本质，学习和应用相结合。
结论的前两点基本都说清楚了，第三点：抓住风口的公司应该是内容产出能力极强的具有互联网基因的公司。为什么这么说呢，因为传统教育公司真的是。。。很难转变思想观念了，课程体系基本照搬线下模式，对在线教育模式的探索不足。而现阶段的所谓名师+互联网的公司，说实话内容产出能力实在太弱，教育不是几个老师就能干的。
改革还是得靠教育经验及数据丰富的企业，希望他们能早日实现技术突破，让学习问题不再是黑箱问题。
原文链接：知乎原文
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